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產(chǎn)教融合新標(biāo)桿 江西這所高校學(xué)生未畢業(yè)月薪最高達(dá)7千

  在數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮下,江西工程學(xué)院智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院探索出“校企雙贏”人才培養(yǎng)新模式,與華為、佰瑞河網(wǎng)絡(luò)科技有限公司建立校企合作基地,設(shè)立“卓越工程師班”,三年來設(shè)置了Java后端開發(fā)、Web前端開發(fā)、UI設(shè)計、鴻蒙應(yīng)用開發(fā)、軟件測試等崗位,350余名在校生參與華為等企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目開發(fā),累計創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益350余萬元,部分學(xué)生未畢業(yè)已斬獲月薪7000元的高薪崗位。

  江西工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心
江西工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心

  校企共建“數(shù)字車間”教室變身研發(fā)中心

  走進(jìn)學(xué)院的鴻蒙開發(fā)實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生團(tuán)隊正在調(diào)試為江西德瑞帶鋼定制的5G智慧工廠系統(tǒng)!拔覀儏⒄杖A為研發(fā)中心的配置,建成了企業(yè)級開發(fā)環(huán)境”。智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長萬為清介紹道。在這里:學(xué)生們深度參與數(shù)十個真實(shí)軟件開發(fā),涉及華為鴻蒙應(yīng)用開發(fā)、軟件測試等前沿領(lǐng)域。

  真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)教案:廣東美涂士CRM、深圳順絡(luò)EDI等36個企業(yè)級系統(tǒng)成為活教材,學(xué)生代碼量年均突破3萬行。

  工程師駐校授課:佰瑞河科技CTO領(lǐng)銜的20人企業(yè)導(dǎo)師團(tuán)常駐校園,將華為"IPD研發(fā)流程"融入課程體系

  學(xué)分薪資雙豐收:學(xué)生累計獲得項(xiàng)目分成超200萬元,最高月薪達(dá)7000元,部分優(yōu)秀學(xué)員獲華為“天才少年計劃”直通資格。

  技術(shù)反哺教學(xué) 打造A+級王牌專業(yè)

  學(xué)院構(gòu)建的“技術(shù)-產(chǎn)業(yè)”雙向驅(qū)動模型成效顯著,區(qū)塊鏈工程專業(yè)在2023年中國大學(xué)專業(yè)排名中斬獲全國第四的A+評級。校企共建的兩門校級一流課程,將華為等企業(yè)的技術(shù)規(guī)范直接引入教案。企業(yè)工程師駐校授課,帶學(xué)生參與江西軒瑞核電、分宜宏大煤礦等重大數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目,真正實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)”。

  產(chǎn)教融合催生“三贏”局面

  數(shù)據(jù)顯示,參與項(xiàng)目的學(xué)生平均薪資較普通畢業(yè)生高出40%,最高月薪達(dá)7000元。企業(yè)方面節(jié)省30%的用人成本,更令人矚目的是,學(xué)生們主導(dǎo)開發(fā)的“地下管線智能監(jiān)測系統(tǒng)”已在新余市投入應(yīng)用,標(biāo)志著高校創(chuàng)新成果直接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),取得了良好的社會效益和口碑。

  通過開展產(chǎn)教融合,設(shè)置校企合作基地,實(shí)施“2+1+1”的人才培養(yǎng)模式,學(xué)院近幾年人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研成果、教學(xué)質(zhì)量顯著提升:學(xué)生在各類競賽中屢獲佳績,就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不斷提高;學(xué)院教師主持或參與了多項(xiàng)教育部、省級科研項(xiàng)目,發(fā)表了一批高水平的學(xué)術(shù)論文和專著,取得了一系列重要的科研成果。

  區(qū)塊鏈智能合約開發(fā)與應(yīng)用賽項(xiàng)全國總決賽一等獎
區(qū)塊鏈智能合約開發(fā)與應(yīng)用賽項(xiàng)全國總決賽一等獎

  江西工程學(xué)院智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院2022年與佰瑞河網(wǎng)絡(luò)科技共建校企合作基地,響應(yīng)江西“1269”行動計劃,重點(diǎn)培養(yǎng)智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域緊缺人才。目前校企合作基地擴(kuò)展至華為等頭部企業(yè),形成覆蓋Java開發(fā)、UI設(shè)計等完整數(shù)字產(chǎn)業(yè)鏈的人才培養(yǎng)體系,其“技術(shù)攻關(guān)反哺教學(xué)、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用”的雙向循環(huán)模式,入選教育部2023年產(chǎn)教融合典型案例。學(xué)院正籌建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新中心,為打造中部數(shù)字高地輸送“江工力量”。(完)

責(zé)任編輯:朱佳

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