江西師大附中舉辦第二十四期“求真游目講座”

　　5月1日，著名數(shù)學(xué)家、清華大學(xué)講席教授、求真書(shū)院院長(zhǎng)丘成桐先生攜師生團(tuán)隊(duì)來(lái)到江西師范大學(xué)附屬中學(xué)，開(kāi)展第二十四期“求真游目講座”。

　　清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)中心教授、求真書(shū)院副院長(zhǎng)林勇，清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)中心教授、求真書(shū)院副院長(zhǎng)陳志杰，清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)中心教授、副主任楊曉奎，清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系教授李思；中國(guó)工程院院士、江西師范大學(xué)校長(zhǎng)陳芬兒，江西省教育廳二級(jí)巡視員楊聯(lián)愚，南昌市委教育工委書(shū)記、市教育局局長(zhǎng)黃琰，江西師范大學(xué)黨(校)辦主任周建國(guó)；江西師范大學(xué)附屬中學(xué)黨委書(shū)記易娟、校長(zhǎng)朱斌，江西師大附中教育集團(tuán)校師生代表以及全省各地市共800余名學(xué)生參加了講座。講座由南昌電視臺(tái)主持人梁爽主持。

　　丘成桐是清華大學(xué)講席教授，他也是唯一包攬了菲爾茲獎(jiǎng)、麥克阿瑟獎(jiǎng)、克勞福德獎(jiǎng)、沃爾夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、馬塞爾·格羅斯曼獎(jiǎng)、邵逸夫獎(jiǎng)六項(xiàng)世界頂級(jí)科學(xué)大獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)家，其中菲爾茲獎(jiǎng)被譽(yù)為“數(shù)學(xué)的諾貝爾獎(jiǎng)”。

　　朱斌致歡迎辭，對(duì)丘成桐先生與清華師生一行來(lái)附中講學(xué)表示熱烈歡迎。他表示，江西師大附中設(shè)立丘成桐少年班，承載丘成桐先生的三重精神，一是傳承“雖九死其猶未悔”的深厚家國(guó)情懷，二是融貫“觀千劍而后識(shí)器”的頂尖學(xué)術(shù)智慧，三是踐行“崇高惟博愛(ài)”的博雅教育理念。未來(lái)，附中將構(gòu)建初高中貫通的數(shù)學(xué)課程體系，推行“學(xué)術(shù)導(dǎo)師+生涯規(guī)劃”雙軌制，鍛造科學(xué)人格、創(chuàng)新品質(zhì)；支持學(xué)生參與學(xué)術(shù)交流，接軌世界科學(xué)前沿。我們將以丘成桐少年班為支點(diǎn)，培養(yǎng)更多能破解“卡脖子”難題的數(shù)理尖兵，為中華民族的科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)附中力量。

　　清華大學(xué)求真書(shū)院2022級(jí)“丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃”學(xué)生李昊沂帶來(lái)了題為《隱藏的維度：來(lái)自高維理論的邀請(qǐng)》的數(shù)學(xué)史報(bào)告。講座以二十世紀(jì)引力理論與高能物理的發(fā)展為線索，圍繞廣義相對(duì)論與弦理論，深入介紹了現(xiàn)代物理的發(fā)展，闡述在探索宇宙基本規(guī)律的過(guò)程中高維物理理論與數(shù)學(xué)之間的緊密聯(lián)系及相互促進(jìn)。報(bào)告最后，李昊沂引用丘成桐先生在其詩(shī)作《時(shí)空統(tǒng)一頌》中的詩(shī)句“管測(cè)大塊，學(xué)也洋洋”，和在座的學(xué)生們共勉：學(xué)無(wú)止境，要勇于去探索未知的領(lǐng)域。

　　丘成桐先生在總結(jié)致辭中指出，從廣義相對(duì)論到量子物理的發(fā)展凝聚了無(wú)數(shù)科學(xué)家的持續(xù)努力，任何重大的科學(xué)突破都不是一蹴而就。21世紀(jì)基礎(chǔ)科學(xué)的重要方向之一，正是物理與數(shù)學(xué)的進(jìn)一步統(tǒng)一。從弦論到引力場(chǎng)，仍有許多關(guān)鍵性問(wèn)題尚未解決，亟待新一代青年才俊投身其中。丘先生強(qiáng)調(diào)了德國(guó)女?dāng)?shù)學(xué)家埃米·諾特(Emmy Noether)對(duì)推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)在場(chǎng)的女同學(xué)們要對(duì)自己有信心，未來(lái)能像諾特那樣做出重要的學(xué)問(wèn)，成為偉大的學(xué)者。

　　在互動(dòng)交流中，同學(xué)們就數(shù)學(xué)前沿方向以及天賦影響等話(huà)題踴躍提問(wèn)。丘成桐先生分享自己少年時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，寄語(yǔ)同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要重視打好基礎(chǔ)，在穩(wěn)固基礎(chǔ)的同時(shí)，可適度探索前沿知識(shí)。做學(xué)問(wèn)的目標(biāo)是要找到大自然的奧秘，找到一切有意義的規(guī)律，這也是數(shù)學(xué)家最大的榮譽(yù)。對(duì)于“天才與努力”的問(wèn)題，丘先生以數(shù)學(xué)家黎曼為例，指出只要有志趣，天賦與勤奮皆可引領(lǐng)大家走向更高遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)之路。

　　講座結(jié)束后，丘成桐先生與該校學(xué)生代表座談交流。座談會(huì)由朱斌主持。

　　交流會(huì)上，該校黨委委員、分管教學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)洪復(fù)龍匯報(bào)學(xué)校丘成桐少年班建設(shè)情況。2024年8月，學(xué)校正式成為全省唯一一所“丘成桐少年班”授權(quán)校。附中正全力構(gòu)建由基礎(chǔ)課程、責(zé)任課程、拓展課程、卓越課程構(gòu)成的四維“雛鷹課程群”。學(xué)校將持續(xù)努力，建立貫通式培養(yǎng)機(jī)制，為基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)貢獻(xiàn)附中智慧和力量。

　　學(xué)生代表羅同學(xué)分享了學(xué)習(xí)經(jīng)歷，她表示，從學(xué)習(xí)初始的期待與忐忑，到逐漸找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方向與熱愛(ài)；從基礎(chǔ)的方程求解、尺規(guī)作圖，到逐步深入的函數(shù)迭代、微積分方程，每一課的學(xué)習(xí)都能夠發(fā)現(xiàn)更多奧秘。當(dāng)踏上高等數(shù)學(xué)的征途時(shí)，才真正意識(shí)到它是一個(gè)全新的世界，一次又一次突破瓶頸的過(guò)程更加堅(jiān)定了她對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

　　在與學(xué)生的互動(dòng)交流中，丘成桐先生強(qiáng)調(diào)，“當(dāng)你要做一個(gè)學(xué)問(wèn)，尤其是你真的要做一個(gè)出色的科學(xué)家，我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)是開(kāi)始的時(shí)候你需要有興趣并立下志向。”他結(jié)合自身學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷和體會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)程中要多聽(tīng)、多讀、多講。課外閱讀是培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的重要途徑。建議大家多讀課外書(shū)籍和資料，多聽(tīng)名師講解，從眾多科學(xué)家、數(shù)學(xué)家的演講中汲取靈感，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，并將其轉(zhuǎn)化為持久的熱愛(ài)。要真正熱愛(ài)這些課程，而非僅為考試而學(xué)。要積極參與討論交流，從不同角度探索問(wèn)題，并通過(guò)主動(dòng)輸出檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度，在表達(dá)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)認(rèn)知漏洞，并及時(shí)糾正完善。即便有時(shí)聆聽(tīng)的講座暫時(shí)不能完全理解，這些積累都將成為未來(lái)頓悟的種子。他還指出，在數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，歷代數(shù)學(xué)家們開(kāi)創(chuàng)了各具特色的研究路徑，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)在充分學(xué)習(xí)、廣泛吸收的基礎(chǔ)上，走出一條獨(dú)具特色的學(xué)術(shù)道路。

 

　　最后，學(xué)生代表駱同學(xué)、孫同學(xué)為丘成桐先生贈(zèng)送在研學(xué)實(shí)踐中參與制作的青花瓷瓶。

　　丘成桐先生和求真書(shū)院師生來(lái)校講學(xué)，為附中乃至全省學(xué)生打開(kāi)了一扇通往數(shù)學(xué)前沿領(lǐng)域的大門(mén)，讓他們?cè)陬I(lǐng)略數(shù)理魅力的同時(shí)，也照亮了同學(xué)們探索真理的道路。相信在丘成桐先生的激勵(lì)與指引下，會(huì)有更多熱愛(ài)數(shù)理的學(xué)生在學(xué)術(shù)道路上勇敢探索、砥礪前行，為數(shù)理領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(完)