樂平贛劇走進(jìn)高校：傳承與創(chuàng)新的文化之旅

　　在贛劇《李邇王》進(jìn)京演出之際，5月7日下午和晚上，樂平贛劇分別走進(jìn)了中國音樂學(xué)院、中國傳媒大學(xué)等著名高校的校園，為高校師生帶來了一場(chǎng)別開生面的地方傳統(tǒng)戲曲文化交流，讓高校師生零距離接觸、感受贛劇這一傳統(tǒng)藝術(shù)的文化內(nèi)涵和魅力。

　　樂平贛劇作為江西地區(qū)傳統(tǒng)戲曲文化的瑰寶，有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。它融合了當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情、音樂特色以及表演風(fēng)格，其唱腔高亢激昂、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，表演形式豐富多彩，涵蓋了唱、念、做、打等多種戲曲元素。一直以來，樂平贛劇在當(dāng)?shù)厣钍苊癖娤矏�，承載著樂平地區(qū)的歷史記憶和文化內(nèi)涵。5月10日晚上，贛劇《李邇王》在北京保利大劇院的演出，該劇改編自莎士比亞的經(jīng)典名劇《李爾王》，這是繼上世紀(jì)90年代經(jīng)典改編《殺宮遺恨》之后，贛劇與莎士比亞戲劇的又一次跨時(shí)空對(duì)話，更是贛劇傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。

　　此次走進(jìn)高校校園，樂平贛劇團(tuán)隊(duì)為師生們精心準(zhǔn)備了贛劇臉譜、服裝，以及現(xiàn)場(chǎng)贛劇劇目片段表演，并對(duì)樂平贛劇演出形式，以及樂平贛劇之鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化進(jìn)行了推介。

　　中國音樂學(xué)院自2003年起，圖書館啟動(dòng)了“中華傳統(tǒng)音樂數(shù)據(jù)庫活態(tài)資源建設(shè)”項(xiàng)目。二十多年來，他們堅(jiān)持一直以“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”的方式，對(duì)我國豐富而鮮活的傳統(tǒng)音樂資源進(jìn)行雙向、系統(tǒng)的搜集與采錄，并積累了海量的特色資源。這次走進(jìn)該校，將會(huì)為其傳統(tǒng)音樂資源提供寶貴的素材。

　　在中國音樂學(xué)院的座談會(huì)上，樂平贛劇編劇、演員們一亮相，便吸引了在場(chǎng)師生的目光。精美的臉譜、服飾，以及演員的演唱韻味十足，那獨(dú)特的贛劇唱腔在空中回蕩，讓在場(chǎng)的相關(guān)專業(yè)師生們感受到了傳統(tǒng)戲曲音樂的獨(dú)特魅力。不少師生被樂平贛劇的音樂特色所吸引，他們?cè)诒硌萁Y(jié)束后紛紛圍攏到編劇和演員身邊，詢問關(guān)于贛劇音樂的創(chuàng)作、演唱技巧等問題。

　　樂平贛劇的表演則更多地展現(xiàn)出了其文化傳播與敘事的魅力，在中國傳媒大學(xué)，《李邇王》的編劇蔣良善為師生深入剖析這部劇目的獨(dú)特之處，并就贛劇文化導(dǎo)賞與劇目解析進(jìn)行了講解。傳媒大學(xué)的同學(xué)們被地方傳統(tǒng)小劇種的發(fā)展壯大的經(jīng)歷所深深吸引，同時(shí)也對(duì)樂平贛劇獨(dú)特的表演形式和創(chuàng)新的表現(xiàn)手法贊不絕口。在交流環(huán)節(jié)中，圍繞“劇本改編”“表演技法”“傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合”等話題，與廣大師生展開討論。該院表演系副教授、京劇文武老生韓伯維，帶領(lǐng)表演系學(xué)生們親身感受“臺(tái)上一分鐘”的精彩，樂平市贛劇團(tuán)花旦演員劉瑛還表演了旦角的水袖技巧。

　　對(duì)于樂平贛劇走進(jìn)高校校園這一活動(dòng)，高校的師生們紛紛表示歡迎和支持。中國音樂學(xué)院音樂學(xué)系教授袁環(huán)表示：“今天看了聽了，更讓我們對(duì)贛劇有了更多的期待，期待能夠再次走到實(shí)地的去看一看，看它具體演出的內(nèi)容、演出的形式、演出的劇目、具體一些運(yùn)作的規(guī)律。這對(duì)我們從事音樂學(xué)研究的都非常的有啟發(fā)。今天在大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代背景下，無論國有劇團(tuán)，還是民間劇團(tuán)，都在踐行我們這種文化政策。希望我們的學(xué)生能夠感受到傳統(tǒng)文化在民間的力量，戲曲的這個(gè)根基在民間，要走到他的一個(gè)原生環(huán)境去感受，我們才能得出一些相對(duì)客觀的認(rèn)識(shí)，所以我覺得今天僅僅是一個(gè)開頭，也希望未來我們能夠多向各位樂平贛劇老師請(qǐng)教。”

　　中國音樂學(xué)院 聲樂教授 王麗芬表示：“今天這個(gè)場(chǎng)面是讓我深受感動(dòng)的，我們可能更多在學(xué)校、劇院、劇場(chǎng)里面接觸戲曲，其實(shí)我們更應(yīng)該到生活當(dāng)中，贛劇一線所有的演員在那種環(huán)境中演出是非常的辛苦，今天走到這兒是非常好的，我們非常珍惜這次交流機(jī)會(huì)，我們期待讓學(xué)生做一些田野的相關(guān)的一些調(diào)查，走到我們生活的劇場(chǎng)當(dāng)中，需要對(duì)贛劇進(jìn)行了解，也希望樂平在贛劇文化方面給予我們更多的幫助�！�

　　以贛劇為橋，連接過去與未來。在中國傳媒大學(xué)，團(tuán)隊(duì)更多地與師生們分享贛劇《李邇王》改編創(chuàng)作的心得體會(huì)及排練中的感人花絮。表演過程中，傳媒大學(xué)的同學(xué)們被具有濃郁地方特色的傳統(tǒng)劇種程式化表演所深深吸引。演出結(jié)束后的交流環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極與演員和劇目的主創(chuàng)人員互動(dòng)，探討如何將樂平贛劇這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化通過現(xiàn)代傳媒手段進(jìn)行更廣泛的傳播。

　　樂平贛劇走進(jìn)高校校園，不僅是一次傳統(tǒng)戲曲的展示，更是傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的重要嘗試。這一活動(dòng)搭建起了傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代高校教育之間的橋梁，讓樂平贛劇在年輕一代中得到更好的傳承與發(fā)展，也為高校的校園文化注入了新的活力。相信在這樣的交流與互動(dòng)下，樂平贛劇將在新時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光彩，高校校園也將成為傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的重要陣地。（完）